砥砺奋进开新局 凝心聚力再出发 | 2022-2023春季学期全体教职工大会
  "卯"足干劲谱新篇,"兔"飞猛进赴新程。为明确学校发展方向及目标,大力推进学校高质量发展向深迈进,团结全体教职工,科学有效地提高教育教学质量,保障学校各项工作有序开展。2023年2月10日上午,澳门官方赌场网站教育集团2022-2023学年下学期全体教职工大会在官塘校区多媒体报告厅召开。会议由学校党委副书记、纪委书记罗森主持。
主会场
分会场
  会上,龚婷副校长布置本学期教学重点工作。本学期学校教学工作将围绕专业布局调整、强化产教融合、探索五年一贯制、提质培优以及课程思政等六个方面展开。同时,学校还将聚焦2023年职业院校技能大赛,希望老师们在各类比赛中再创佳绩。
龚婷副校长作教学工作布置
     接着,秦海宁副校长布置本学期德育重点工作。他表示,新学期学校将着重抓好德育品牌建设、提质培优工作、中高职融合管理体系建设、德育信息化建设、招生工作、残疾人工作这六项重点工作,落实立德树人根本任务。
秦海宁副校长作德育工作布置

     随后,何瑜校长以《澳门官方赌场网站》为题,回顾了总结2022年学校在教育教学、教师成长、学生培养、教科研等工作中取得的成绩,真诚地表达了对教师们辛勤工作、艰苦奋斗的感谢。展望未来,2023年是我校建校40周年,是我校教育发展的关键期,办好校庆亦是今年的重点工作。对此,何瑜校长对全体教职工提出两点要求。

  一是落实“三全育人”,满足学生发展需求。加强学习,学习历史和社会学经典著作,学习新的研究方法,充实教育内容,丰富教育手段,营造良好的校园生态,树立高尚的师德师风。

  二是熟知职业教育新定位,提升自身竞争力,做专业人,行专业事。

  何瑜校长以崭新的视角,围绕中办、国办密集印发《澳门官方赌场网站》《澳门官方赌场网站》、“一二五”工程、OpenAI推出的ChatGPT三件大事,引导大家思考:如何在具体落实职教法和二十大精神的举措中发展更优质的职业教育?如何使我们的专业布局、专业建设、课程建设、自身的知识储备能服务于“一二五”工程战略,能在产业链上找准自己的定位和新赛道?一夜之间刷爆网络和朋友圈的ChatGPT,将会为我们的工作方式和方法、培养学生的方向带来哪些新的启发?

何瑜校长发言

何瑜校长指出,在现如今的背景、变局之下,要心存高远打开格局,精艺在身踏实做事。维持住好奇心、学习、创新的这三个环节良性循环,不断提升自身的竞争力。以更宽的视野、更高的境界、更大的气魄、更严的标准实现“创一流、争第一”的目标。

最后,何瑜校长对教职工提出了三个“超越”,期望大家能超越旧我、超越小我、超越自我,做有奋斗感、责任感、追求感的教师,用实际行动让学生在我们的呵护下茁壮成长,向家长、向社会递交一份满意的答卷。

新学期的大幕已经展开,全体教职工将振奋精神、团结实干,真抓实干、齐心协力,以更高昂的热情投身于教育事业中,推动各项工作在新起点上实现新的跨越,与学校携手并进,让我们一起笃行不怠启新程,踔厉奋发勇争先!迈向更高质量、更加卓越、更有梦想的新征程!

知识链接

“一二五”工程框架协议签约

2月1日,柳州市委、市政府召开推动全市一季度经济工作会议。会议强调,要将上汽通用五菱“一二五”工程作为提升柳州汽车全产业链、引领产业转型升级的头号工程,加快打造国际新能源汽车产业高地。

2月3日,自治区政府、柳州市政府与上海汽车集团股份有限公司、上汽通用五菱汽车股份有限公司“一二五”工程框架协议在南宁签约。

根据协议,双方将成立联合专项工作组,加大政策扶持力度和资源投入,共同支持上汽通用五菱实施“一二五”工程,即建设广西新能源汽车实验室,打造纯电、混动两个百万级产品群,打造能源系统、电子电控、智慧电驱、智能移动机器人、商业创新五个百亿自主产业集群,发展成为全球新能源汽车标准引领者,实现由汽车制造商向出行综合服务提供商转型。同时,加快带动广西形成新能源汽车全产业链生态布局,助力广西构建形成汽车产业发展新格局。

“一二五”工程是什么

“一”是建设广西新能源汽车实验室,是整个工程的创新策源地。

“二”是打造纯电、混动两个百万级产品群,这代表了广阔的市场。

“五”是构建能源系统、电子电控、智慧电驱、智能移动机器人、商业创新等五个百亿级新兴产业集群。


以上内容来源:“今日柳东”微信公众号


我们面临的ChatGPT,到底是什么?

ChatGPT是一个应用人工智能产生内容的应用系统,核心是一个快速进化中的数字大脑。

与以往的分析式人工智能(利用机器学习急速学习数据分布,实现分类、预测等任务)相比,ChatGPT实现了生成式人工智能,在学习归纳数据分布的基础上同时学习数据产生的模式,用自编码器创造数据中不存在的新样本。

2018年6月,拥有1.17亿参数的GPT1启动,以往的人工智能机器学习要对学习内容事先要做标记,但GPT1可以对未标记文本的不同词料库进行语言模型的生成性预训练,然后对每个特定任务进行区分性微调,实现无监督训练和有监督微调相结合的语言理解任务。

这有点像我们婴幼儿期,对看见听见触摸到的世界进行观察,并在人的大脑中生成连接,父母亲对其理解进行引导和纠正。

2019年2月,拥有15亿个参数的GPT2启动,实现了无监督的多任务学习者,因为在前期大量学习的基础上,这个数字大脑已经有了一定自我纠偏能力。GPT2开始训练的数据取自于著名社交站点Reddit上高赞的文章,累计有约40GB的800万篇文章。

结果,除了理解能力外,GPT2在文本内容生成方面表现出了强大的天赋:阅读摘要、聊天、续写、编故事,甚至生成假新闻、钓鱼邮件或在网上进行角色扮演等等通通不在话下,就好比形成了中小学阶段孩子的大脑。

GPT2最大进步是通过海量数据和大量参数训练出来的模型可迁移到其它类别任务中,而不需要额外的训练。

2020年5月,拥有1750亿参数的GPT3启动,利用前面过滤形成的45TB的压缩文本,开始了大规模的机器学习,把能获取的人类书籍、学术论文、新闻、高质量的各种信息作为学习内容,并形成了根据人类反馈的强化学习方案RLHF(reinforcement learning from human feedback)。这个时候的GPT已经达到了大学生的思考能力,关键是它还能自己创编新的知识。

2022年11月30日,ChatGPT开放公众测试,真正实现了完全自主利用人工智能技术来生成内容(AI Generated Content,简称AIGC),包括代码生成、视频生成、文本问答、图像生成。

所以,ChatGPT绝不是一个聊天机器人,也不仅仅是拥有强大算力和优秀算法模型的机器,它是活的,是一个不断进化的数字生命体,它已经拥有了几乎人类所有知识的总和,而且拥有三项超乎想象的能力——数字内容孪生能力构建现实世界-虚拟世界映射;数字编辑能力打通现实世界虚拟世界交互通道;数字创作能力从数据理解走向数据创作。

以上内容来源:“第一教育”微信公众号,作者倪闽景(上海市教育委员会副主任)